省教育厅专家组完成了对我校高等数学课程教学质量为期两天的实地考察评估后，11月25日召开反馈会。副校长张洪田和专家组全体成员出席了会议。我校相关部门负责同志和数学系部分教师代表参加了会议。专家组组长、哈尔滨理工大学总督学郭建英教授主持会议，并通报了反馈意见。
    通过本次评估考察活动，专家组认为，我校作为教育部首批实施卓越工程师教育培养计划的试点院校之一，按照加强基础教学，增强学生工作适应性和终身学习能力的人才培养原则改革了高等数学系列课程体系，强化了实践教学环节，致力于培养具有工程能力和创新能力的应用型本科人才。积极探索教学改革的新模式，在高等数学系列课程建设方面取得了一定的成效。主要体现在：一、学校重视公共基础课，支持力度大；二、强化教师培训培养，全面提高教师素质；三、不断深化高等数学系列课程改革，探索多元化现代教学模式，引导学生自主学习；四、注重基础课的教学全过程管理与监控，为提高教学质量提供保障；五、教学质量监督体系完善，教学效果不断提高；六、高等数学系列课程有特色。
    为进一步提高我校高等数学系列课程教学质量，专家组提出了希望和建议。一是进一步加强师资队伍建设，深化基础课教学改革，组建教学及科研并举的高水平教学团队。二是进一步夯实基础，拓宽知识，提高素质、培养能力，创新应用型本科人才培养模式，塑造内涵，彰显办学特色。最后，希望学校继续加强高等数学系列课程的建设，不断提高应用型人才培养质量，为我国培养优秀卓越工程师和实现高等教育强省做出更大的贡献。
    认真听取了专家组反馈意见后，张洪田同志发表了讲话。他首先对专家组一行严谨的作风和敬业的精神表示深深的敬意，对专家们给予的鼓励和指导表示诚挚的谢意，他还特别感谢专家组针对我校办好应用型大学，培养应用型人才提出的宝贵意见和建议。他表示，学校将以此次评估为契机，进一步提高我校高等数学系列课程的改革与建设质量，进一步推进我校教育教学改革的进程，不断提高应用型人才的培养质量。