为深入贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻落实学校党委总体工作部署，深化本科教育教学综合改革，推进新一轮审核评估工作， 8月22日下午，学校在教学办公楼611会议室召开2024年干部培训班教学工作研讨会。教务处、教师发展中心、网络信息管理中心、工程训练中心、实验设备管理中心等部门处级干部，各二级教学单位分管教学工作的副院长、副主任，图书馆馆长、副馆长参加会议，会议由校党委常委、副校长付百学主持。

根据2024年秋季学期干部培训班实施方案安排，教学工作研讨组以迎接教育部本科教育教学审核评估为牵动，围绕建设特色鲜明的高水平应用技术大学展开讨论，参会人员积极发言，并对前期工作进展和下一步工作进行深入交流。

付百学认真听取大家的交流发言并对本学期如何落实审核评估工作提出以下几点要求。一是扎实推进专业认证工作。专业认证是对学校专业办学水平和人才培养质量评价的重要形式，对迎接新一轮审核评估起到巨大的推动作用。各相关专业要深入研究相关认证标准，在关键点上进行突破；要以认证为契机，探索拔尖人才培养，凝练学校本科教育教学特色；要明确工作目标，对专业发展提前规划提前部署，推动专业内涵式高质量发展，扎实做好专业认证相关工作。二是持续做好专业结构优化。要以新工科（新文科）建设为引领，进一步明确专业定位和发展方向、凝练专业特色，实现分类发展、特色发展。要拟定专业建设规划和建设措施，进一步深化产教融合，不断优化形成工科专业新结构。要进一步增强专业人才培养和市场需求的匹配度，以培养“卓越工程人才”为目标，精准对接区域经济重点产业、数字产业发展需求，优化学科专业结构，重构课程体系，更新教学内容，创新教学方式，培养适应新技术、新产业、新经济发展的卓越工程人才，全面提升毕业生就业竞争力。三是细化落实本学期审核评估工作。各专项工作组和各二级学院要进一步梳理审核评估整体基础数据和支撑材料，要基于问题导向，突出特色体现亮点，来推动本科教育教学高质量发展。要积极营造评建氛围，采取多种形式加强评建宣传，向全校师生普及评建知识，做到人人参与评估工作。要积极推进教学设计创新和教学案例资源建设，不断深化课堂教学改革，提升教师数字素养，将信息化和数字化融入传统教育教学全过程。要加强实验室（平台）建设，为教育教学搭建高质量实践条件。要加强信息化平台建设，为教师提高信息化教学水平打造坚实基础，为新一轮审核评估特别是线上评估做好技术支撑。

参训人员纷纷表示，本次研讨内容丰富、节奏紧凑，通过深入研讨，对本科教育教学工作，特别是迎接新一轮审核评估工作又有了新见解、新思考和新动力，必将推动学校本科教育教学工作迈上新台阶，持续提升人才培养质量，为龙江经济社会发展提供坚实的人才支撑。